“Svake godine izaberemo neku temu vezano uz holokaust i nekoliko mjeseci prije 27. siječnja istražujemo tu temu, a ove godine izabrali smo djecu stradalu tijekom holokausta. Dvanaest učenika dobilo je zadatak izraditi 12 portreta stradale djece, a dvije učenice su napisale prigodan tekst o životu te djece prije holokausta i ti tekstovi su pisani u prvom licu tako da se dobije dojam da su ta djeca tu i da nam se obraćaju. Na taj način, kada učenicima damo konkretnu sudbinu, konkretnog pojedinca, stradali više nisu samo statistički broj već postaju stvarni pojedinci i učenici se onda mogu poistovjetiti s tom djecom, sa svojim vršnjacima i mogu bolje razumjeti tu problematiku”, pojasnila je profesorica povijesti Ines Jančula.

Sadržaj prenesen s portala Radio Đakova.