Ispričavši svojim učenicima kako je zamislila temeljnu životnu priču nastanka i flore i faune, učenici drugih, trećih i četvrtih razreda su iz različitih materijala (kako je tko znao i mašti pustio na volju) izrađivali modele stanice, jednostaničnih organizama: amebe, euglene i papučice. To je bila zadaća učenika drugog razreda jer se ti sadržaji nalaze u kurikulumu njihove dobi u nastavi biologije. Učenici trećeg razreda modelirali su primjere životinjske, biljne i bakterijske stanice, a četvrtog razreda model molekule DNA. Kako bi sintetizirali i oblikovali objašnjenja svojih uradaka kreirali su i pano u hodniku škole za što je zaslužna skupina učenika 2.E. Zanimljivost materijala i raznolikost izrade modela je bila zapažena, a posebno edukativna komponenta za sve nas koji smo ponešto i zaboravili ove sadržaje iz vremena školovanja. Sve pohvale profesorici za izvrsnu ideju, a učenicima za maštovitu i raznoliku realizaciju projekta.