Projekt su u višim razredima provele učiteljice Kornelija Hanžek, Gordana Kučinić, Sanja Belošević, Lucija Pavić, Martina Petriško, Ivana Suhodolčan i Katarina Puljko Leljak , a u nižim razredima knjižničarka Gordana Gregurović Petrović.

Na radionici Hrvatske narodne predaje učenici su čitali i prepričavali predaje o vilama i drugim fantastičnim likovima iz različitih krajeva Hrvatske. Komentirali su osobine likova i pouke koje nam donose predaje te zaključili zašto su predaje uopće nastale.   

Sudionici radionice strave i užasa čitali su kratke priče strave i užasa i potom ih interpretirali i dramski izveli. Svaka od priča sadrži dramatičnu kulminaciju koja se razrješava pozitivnom porukom, a priče se nadopunjuju na kurikulumom predviđene sadržaje i tekstove obrađene u redovnoj nastavi (Edgar Alan Poe: Maska Crvene smrti).

Na radionici Njemačkog jezika razgovaralo se o književnosti za mlade. Učiteljice su za učenike pripremile ulomak iz poznatog dječjeg romana "Ben liebt Anna" autora Petera Härtlinga. Kao uvod u temu pročitan je sažetak romana te je s učenicima proveden kratak razgovor o knjizi. Nakon toga pročitan je kratak ulomak te su učenici dobili upute za kreativan zadatak. Pisali su Anin odgovor na Benovo pismo, izradili plakat i na taj način razvijali svoje komunikacijske vještine. 

Čitali smo i na engleskom jeziku. Učenici su prepoznali Harryjev Potterov zaštitni znak – okrugle naočale. Nakon pročitanog dijela u kojem je Harry izabrao svoj čarobni štapić, sudionici radionice su izrađivali svoj, a kako bi postali pravi čarobnjaci, izveli su nekoliko čarolija te se dobro zabavili.

Na radionici iz Vjeronauka učenici su prošli priču "Susret Isusa i Zakeja" metodom bibliologa, a nakon toga su igrali igru ponavljanja o biblijskim pričama po uzoru na društvenu igru "Čovječe, ne ljuti". Kod svakog bacanja kocke učenici su prvo izvlačili pitanje iz kutijice i ako su točno odgovorili na pitanje, išli su prema cilju za onoliko polja koliko su dobili broj na kocki. Pobjednik je bio nagrađen simboličnom titulom: "Najbolji poznavatelj biblijskih priča".

U školskoj su knjižnici ostvarene radionice u kojima su  sudjelovali učenici 2. b, 3. c i 4. a razreda. Povratkom govoru i izravnoj komunikaciji, u doba sveprisutne tehnologije, učenici su u bajkaonici otkrivali neiscrpnu snagu priča i mudrosti kojom one progovaraju. Obzirom da razvoj tehnologije značajno utječe na veliku prisutnost elektroničkih medija u svakodnevnom životu učenika, u radionici su upoznali i bajke u digitalnom svijetu. Uz ukazivanje na vrijednost čitanja iz užitka i čitanja s razumijevanjem, poticalo se bogaćenje rječnika, razvijanje mašte, kritičkog mišljenja i digitalne pismenosti. Različitim aktivnostima ukazivalo se na brojne pogodnosti koje nudi virtualna stvarnost od dostupnosti informacija, stjecanja znanja, zabave do izazova i opasnosti koje vrebaju u digitalnom svijetu.

Učenici su projekt vrednovali korisnim, zanimljivim i zabavnim te izrazili želju za sličnim načinima rada i ubuduće.

Više pogledajte u fotogaleriji.