Učenici i učitelji u posbno formiranim skupinama radili su na zadanim temama i prezentirali svoj rad kroz radionice, plakate, izvještaje, ples i pjesmu, eseje i praktične radove.

Ovakvim načinom rada uspostavlja se kvalitetnija veza učenik-učenik i učenik-nastavnik, a učenici razvijaju svoje komunikacijske i socijalne vještine. Znanja koja učenici tako steknu su trajnija, a vještine i navike primjenjive u svakodnevnom životu.