Svakoga petka jedan učenik u svoju obitelji donosi ruksak u kojemu se nalazi osam novih, nelektirnih knjiga. Knjige su različite tematike, prilagođene dječjem uzrastu. Ruksak boravi u obitelji pet dana. Srijedom učenik vraća rukasak, a do tada može sa svojim roditeljima, barem petnaest minuta dnevno,  vrijeme provesti prelistiavajući i čitajući knjige koje se u ruksaku. Kad se vrijeme približi da se rukask vrati u školu,u bilježnicu dojmova dijete zapisuje svoje dojmove koji su nastali tijekom čitanja u krugu obitelji.

   Projekt je jako zanimljiv i poučan. Djeca ne samo što se upoznaju s raznovrsnom knjižničnom građom, koja nije samo lektirni fond, oni se uče razgovarati o pročitanom tekstu, istraživati i kritički razmišljati. Kao i u svemu, djeci su najveći uzor njihovi roditelji, stoga se ovim projektom želi potaknuti najviše roditelje da slobodno vrijeme sa svojim djetetom provedu čitajući i razgovarajući o pročitanom kako bi u budućnosti mogli samostalno ovladati i drugim vrstama pismenosti.

   Ruksak je do sada bio u dvjema obiteljima. U obitelji Edona Redžepia i Rafaele Ljubića. rafaelova majka napisla je i nekoliko stihova o čitanju.

Rafael Ljubić i Edon Redžepi

Rafael čita svoje dojmove iz bilježnice dojmova.

Učiteljica Anka Maričević, učenici Marko maslač i Rafael Ljubić

3. razred matične škole

   Projekt se provodi i u sedam područnih škola. Ruksak je svoje putovanje započeo u obiteljima učenika PŠ Donji Lipovac. Učiteljica Lidija Matić ruksak je predala  učeniku Luki Rajkoviću koji je u bilježnicu zapisao zanimljive dojmove o čitanju u svojoj obitelji.

Učenik Luka Rajković čita dojmove.

Učiteljica Lidija Matić i učenici