U aktivnosti izrade parka surađivali su u paru. Prikupljali su kod kuće različite otpadne materijale: kartonske role, plastične čaše, kartonske ambalaže od raznih proizvoda, konopci, drveni štapići, dugmad… Kroz aktivnost su naučili o konstruktivnim elementima gradnje. Nastali su zanimljivi tobogani, penjalice, ljuljačke, poligoni za penjanje i provlačenje. Učenici ostalih razreda uključili su se u projekt tako što su odabirali najbolji projekt zabavnog parka između sedam izrađenih zabavnih parkova. Pri odabiru smo se poslužili aplikacijom mentimeter. Za najbolji projekt izabran je zabavni park učenica Lorene Maslak i Paole Špišić, koji je svečano proglašen i nagrađen za vrijeme velikog odmora učenika.