Dugi niz godina visoko ljestvicu držimo i na natjecanjima pa tako redovito osvajamo mjesta pri vrhu ljestvice natjecanja. Ove godine, iako je već duže vrijeme rad škole promjenjiv (rad u školi i online), sudjelovali smo i uglavnom smo u prvoj polovini najuspješnijih iz biologije, engleskog jezika, geografije, hrvatskog jezika, informatike, islamskog vjeronauka, kemije, LIDRANA, matematike, njemačkog jezika, povijesti i tehničke kulture.

Posebno bih istaknuo da smo ostvarili 1. mjesta na županijskim Natjecanjima iz geografije, informatike, islamskog vjeronauka, LIDRANA, matematike, tehničke kulture i „Čitanjem do zvijezda“. Pozvani smo i sudjelujemo na državnom Natjecanju iz geografije, matematike i tehničke kulture te „Čitanjem do zvijezda“.

Ovoga puta posebno bih istaknuo učenika 6. razreda, Petra Šokčevića kojeg smo i intervjuirali, što također možete pročitati u posebnom prilogu; a na kraju školske godine ćemo istaknuti i ostale učenike koji svakako zaslužuju da ih se spomene, pohvali i nagradi.

Osim spomenutih projekata, kvizova i natjecanja; redovne i drugih oblika nastave; izvannastavnih i izvanškolskih događanja o kojima često slušate i čitate – djelovanje naših učitelja i učenika zbilja nadilazi uobičajene školske okvire. Nema međunarodnog dana ili obljetnice, znanstvenog dostignuća određenog predmeta ili znanosti – a da naši učitelji i učenici to ne obilježe. Učionice i zidovi naše škole zbilja su „Škola za život“ s mnogim sadržajima za djecu – redovnim sadržajima, sadržajima za one koji žele više, sadržajima za zabavu, sadržajima za profesionalno usmjeravanje i napredovanje i sl. Učenicima su omogućena česta sudjelovanja u raznim radionicama učenja i izrade rukotvorina, sudjelovanja u školskim humanitarnim akcijama, sudjelovanja u priredbama, posjetima izvan škole i sl.

Ono što mi je „zapelo za oko“ ovih dana pretražujući arhivu računala i što bih želio naglasiti jest da Osnovnu školu „Antun i Stjepan Radić“ krasni i izvrstan kolektiv te da smo se svih ovih godina oplemenjivali i učili jedni od drugih. Ovdje bih zapazio da nam se kolektiv dosta podmladio, da je škola prihvaćala i educirala mlade te da je kroz našu školu u zadnjih petnaestak godina svoje prve učiteljske korake prošlo (vjerovali ili ne) 39 mladih učitelja. Njih smo u posao uvodili mi stariji, ali smo i mi uz njih postajali bogatiji za nova znanja i kompetencije. Učitelji s više radnoga staža i iskustva napredovali su u zvanje učitelj-mentor i učitelj-savjetnik te smo tako u našoj školi zabilježili 16 napredovanja ili obnova statusa jer se učitelj svakih pet godina podvrgava „oku“ savjetnika. Ponosno ističemo i kolegicu koja je uz stečeni status učitelj-savjetnik dva puta dobila i Nagradu za najbolje odgojno-obrazovne djelatnike naše domovine.