Cilj je obilježavanja 100. dana škole ponoviti sadržaje predviđene nastavnim planom i programom, utjecati na razvoj pozitivnog odnosa prema školi i učenju te razvijati suradnički i timski rad. Raznim zanimljivim aktivnostima i vođenom igrom u učenicima se potiče kreativnost i interes za stjecanjem znanja, poboljšavaju se učinci nastavnoga rada, jača se samopouzdanje, osvješćuje se poštivanje drugih i njihovoga rada, a samim time razvija se prijateljstvo i povezanost učenika.

Nastava se toga dana izvodila prema redovitom rasporedu kroz niz zanimljivih aktivnosti koje je učiteljica osmislila za svoj razred. Uz učiteljicu su u provedbi aktivnosti sudjelovale pripravnica Sofija Mandušić te pomoćnica u nastavi Kristina Blažević.

Na satu hrvatskoga jezika učenici su od ponuđenih slova mogli složiti više riječi s tri, četiri i pet slova, a ponuđena slova bila su S T O T I D A N Š K O L E. Učenici su svako slovo smjeli koristiti više puta. Također su na 100 izrezanih srca napisali lijepe riječi te ih zalijepili na veliko srce na razrednom panou. Mogli su napisati svoje ime u tablicu sa 100 kvadratića različitim bojama, a pisali su i čestitke za Valentinovo svome prijatelju ili prijateljici.

Na nastavi matematike prvašići su rješavali točkalice u kojima su redom spajali brojeve od 1 do 100 i bojali ih. U tablicu sa 100 kvadratića upisali su svoje ime koliko god više puta su mogli. Pritom su prebrojali koliko puta su koje slovo napisali, a svoj su rad ostvarili u paru ili u skupini. Također su bacali kockice za igru 100 puta, zbrajali točke, upisivali i kontrolirali dobivene rezultate.

Na satu likovne kulture učenici su, nakon izražavanja jezičnih i matematičkih sposobnosti, mogli iskazati vlastitu kreativnost. Ukrašavali su naočale za 100. dan škole različitim crtama i likovima, a pritom su koristili osnovne i izvedene boje. Također su izrezivali i ukrašavali krunu za 100. dan škole bojama i uzorcima prema vlastitom odabiru.

Nakon ovakvog nastavnog dana ostvareni su brojni ishodi učenja, a učiteljice su na svoje učenike iznimno ponosne. Korištenjem brojnih nastavnih metoda i oblika rada prvašići su spoznali kako su ravnopravni članovi razrednoga odjela u kojemu samostalno navode svoje ideje i stajališta.

Čestitamo učiteljici Blaženki na još jednom ostvarenom projektu, a ponajviše što se trudi u svojim učenicima razvijati suradničko učenje i osjećaj zajedništva.

Novinarska skupina škole