Kroz razne aktivnosti učenici su upoznali pojam tolerancije, a poticana je suradnja i međusobno uvažavanje učenika s teškoćama u razvoju i invaliditetom.

Prvi projektni zadatak obuhvaćao je međusobno upoznavanje i predstavljanje partnerskih škola. Učenici su razvijali digitalnu kompetenciju, ali su i učili kroz pjesme, igru i razne zabavne aktivnosti. Izrađen je digitalni rječnik, a  učenici su imali zadatak u programu za bojanje crtati glavne dijelove tijela i napisati ih na svom jeziku. Po završetku aktivnosti iznenadili su se koliko sličnih i istih riječi imaju s projektnim partnerima.

Slađana Ninković, učiteljica RN