Nastavni radni dan je bio osmišljen kroz integraciju predmeta te  rad u skupinama u kojima su učenici saznali kako nastaje kruh,a to su i pokazali u kratkom igrokazu.         

U rad su bile uključene i majke učenika koje su napravile ukusne kruhove koji su se darivali u nekim prigodama,donijele iste u školu i učenicima objasnile postupak izrade i povod darivanja pojedinog kruha.

Na kraju nastavnog dana upriličen je mali prigodni program-recitacije i igrokaz s tematikom zahvale te blagoslov hrane koji je predvodio župnik.