S učenicima se razgovaralo o važnosti čitanja te koje sve pozitivne strane čitanje ima na njihov razvoj. Kroz niz aktivnosti učenici su na zanimljiv način prolazili kroz vježbe koje mogu pridonijeti što uspješnijem čitanju pa su tako prepisivali tekst koji nestaje, ubacivali slova b/d u riječi, pokušali pročitati riječi koje nisu cjelovite, a posebno smo se zabavili čitajući isti tekst na različite načine (glasno, što tiše, kao da nam se spava, uplašeno, tužno, sretno,…). Za kraj su imali zadatak pročitati brzalicu tri puta što brže mogu.

Nadamo se da će ovo pridonijeti tome da djeca otkriju ljepotu čitanja i sve prednosti koje čitanje donosi.

Psihologinja pripravnica Tamara Gazdek