Rad smo započeli slaganjem puzzli u paru, a dobivene slike su bile proljetnice. Nakon kratkog razgovora o proljetnicama i o tome da nam one najavljuju dolazak proljeća sjeli smo za računala i proveli istraživanje o njima. Nakon istraživanja smo razredu prezentirali što smo saznali i puno toga novoga naučili.

     Sljedeća aktivnost nam je bila rad na književnim tekstovima/pjesmicama. Izražajno smo čitali pjesmice i određivali temu i dijelove. Usmeno smo se izražavali.

Riješili smo i nekoliko matematičkih zadataka na temu i poigrali se s više računskih radnji.

Nakon kratkog odmora smo napravili uvod i krenuli u šetnju prema šumi. Zadatak je bio osluškivati promjene koje donosi proljeće te popuniti zadatke na pripremljenim nastavnim listićima.

Nakon šetnje smo razgovarali o promjenama na biljkama u proljeće te istaknuli važnost šuma. Likovno smo se izrazili oblikujući procvalo stablo.

Na kraju smo radovima uredili pano u holu škole i u bilježnice građanskog odgoja zabilježili što smo novo naučili tijekom današnjeg dana.

Učiteljice i učenici RN