Na koji način?

Učenici su pogledali prezentaciju te naučili što je to signatura, koji su njeni dijelovi i na koji se način zatim slažu, ali i pronalaze knjige na polici.

Upoznali su se s dva klasifikacijska sustava u knjižnici – dobnom te univerzalnom decimalnom klasifikacijom, a zatim rješavali zanimljive zadatke.

Učenici su u grupama dobili male naslovnice knjiga, na čijim su poleđinama morali u grupama napisati ispravne signature te s obzirom na signature, knjige abecedno posložiti po virtualnim policama s oznakama M (knjige za najmlađe), D (knjige za djecu) i O (knjige za omladinu).

Zatim su izvlačili signaturne oznake knjiga koje su mogli pronaći u svojoj školskoj knjižnici, a to su kroz individualni rad i vodstvo školske knjižničarke i učinili.

Sada će učenici zasigurno lakše pronalaziti svoje lektire i naslove za slobodno čitanje te razumijeti oznake koje pronalaze u online katalozima školske te drugih knjižnica.