Iako je Međunarodni dan žena obilježen početkom ožujka , a Majčin dan nas tek očekuje u svibnju, odlučili smo ih objediniti i projekt prezentirati krajem ožujka.       

          Ovaj je projekt zamišljen na nivou društveno-humanističke skupine predmeta. S obzirom na to, posvećen je majci, ali i ženi kroz povijest. U projekt su bili uključeni svi učenici predmetne nastave sa svojim učiteljima hrvatskog jezika, povijesti, glazbene kulture, likovne kulture, novinarske grupe, literarno -recitatorske grupe. U realizaciju projekta se od samog početka uključila i školska knjižničarka. 

          Svaki je od učitelja navedenih predmeta uradio svoj dio posla u pripremi projekta. Veliki su posao u proteklih mjesec dana uradili učenici osmog, sedmog i šestog razreda. Oni su pripremili prezentacije o istarskoj ženi kroz povijest, o istaknutim hrvatskim književnicama (Sunčani Škrinjarić, Ivani Brlić Mažuranić, Blanki Dovjak Matković, Sanji Pilić i Maji Brajko Livaković) i o najupečatljivijim likovima majki i žena iz hrvatske književnosti ( Martina i Ana iz romana Tijesna zemlja, Mamica i Milka iz romana Zagrebačka priča, Janica iz pripovijetke Breza). Učenici petog razreda pisali su literarne radove o majci, osmaši su intervjuirali svoje bake, a svi učenici crtali su i portrete svojih majki. Literarne i likovne radove izložili smo na pokretnim panoima u školskom holu. Program je uljepšao i školski zbor koji je otpjevao obradu pjesme „Majčine oči“ (Novi Fosili) i pjesmu „Hvala mama“.

          Učenici su za svoje majke izradili i simbolične košarice s cvijećem na kojima je bio i prigodan tekst te  su ih nakon prezentacije projekta podijelili.

U prepunom školskom holu ponosno smo promatrali lica majki, baka, sestara koje su gledale nastupe svojih najmilijih. Uz red prezentacije, red poezije i red glazbe, učenici literarno - recitatorske grupe govorili su i nekoliko ulomaka iz poznatih književnih djela u kojima su majke glavni glumci.Osobito je emotivno bilo čitanje literarnih uradaka o majkama i bakama. Mnogo je očiju zasuzilo.

          Važno je napomenuti kako su i očevi došli pogledati ovaj projekt. Srdačno smo ih pozdravili i obećali neki sljedeći školski projekt samo za njih, jer tata i mama uvijek idu jedno uz drugo.

Još jednom naglašavamo pozitivne strane ovakvih projekata i međusobne suradnje među učenicima i učiteljima.

          Pokazali smo da je važno imati dobru ideju, no bez volje i spremnosti za rad, od ideje ne bi bilo ništa. Iako pritisnuti brojnim obvezama, i školskim i izvanškolskim, svi  su se učenici rado uključili u realizaciju projekta. Uz učitelje mentore, učenici su ovakvim načinom rada mnogo dobili. Pretraživali su različite izvore i naučili pravilno koristiti i prikazati podatke do kojih su došli, naučili su surađivati kako bi njihovo predstavljanje bilo što bolje i prenijeli su sve osjećaje prema majkama u slova i trajne zapise te sa svima podijelili svoju ljubav prema majkama.