Osnovna škola Bratoljuba Klaića, Bizovac

Školska knjižničarka Katarina Antolašić završila je s učenicima petih razreda sve četiri faze projekta Svoja kojem je cilj jačanje samopouzdanja kod djevojčica. Teme radionica bile su: Filtrirana ljepota, Pritisak i očekivanja, U mreži – kako influenceri utječu na nas i Pa što ako nije online?

Riječ je o projektu koji se provodi s učenicima od petog do osmog razreda, a školska ga knjižničarka provodi već drugu godinu jer su učenice pokazale veliki interes za njega.

Tijekom prve faze projekta Svoja razgovarale smo o tome kako filteri na mobitelima utječu na naš doživljaj ljepote. Nažalost, filteri na mobitelima se koriste već u mlađoj dobi, ali važno je razumjeti kako nam mogu promijeniti percepciju ljepote. Učenice su završile radionicu poticajnim porukama koje su uputile svim učenicima naše škole.

Tijekom druge faze projekta Pritisak i očekivanja bavile smo se filtriranim fotografijama i pritiscima koji stvara Instagram i reklame koje se isključivo bave izgledom. Govorile smo o tome koliko su ti prikazi nerealni i kako zbog toga stvaraju lažan doživljaj savršenstva. Nakon toga radile smo antireklamu – realniju verziju koja nije usmjerena na vanjski izgled, nego na ono što nosimo u sebi. Napravile smo zid realnosti kojim smo htjele istaknuti kako je u redu biti autentična i nesavršena. Budući da je 11. listopada bio Međunarodni dan djevojčica, svaka je djevojčica svojoj prijateljici napisala lijepu i poticajnu čestitku.

Tijekom treće faze projekta U mreži – kako influenceri utječu na nas razgovarale smo o pozitivnim i negativnim utjecajima influencera te o tome kako njihove izjave oblikuju naš svakodnevni život. Pogledale smo isječak influencera Nike Čuturića, koji je svoju tešku životnu priču pretvorio u pozitivno iskustvo i danas svakodnevno snima duhovite i motivirajuće sadržaje.

Nakon razgovora učenice petih razreda osmislile su svog idealnog influencera – osobu koja bi svojim djelovanjem i porukama imala pozitivan utjecaj na djevojčice njihove dobi.

Tijekom četvrte faze projekta razgovarale smo o tome kako internet možemo učiniti sigurnijim i ljepšim mjestom. Učenice su govorile o tome što ih često smeta na internetu, a zatim smo radile tri moguća scenarija koja se mogu dogoditi online: objavljivanje fotografija bez pristanka, filtriranje fotografija bez pristanka te komentari online koji bi mogli nekoga povrijediti. Učenice su u parovima pročitale scenarije, a zatim osmislile moguće ishode.

Katarina Antolašić, školska knjžničarka