Svaki susret s Matkom Marušićem iznjedri itekako vrijedna saznanja, pogotovo što gospodin Marušić o važnim stvarima poput časti, odgovornosti, ljubavi te o knjigama i školi u isto vrijeme priča lepršavo i ozbiljno pa ga djeca rado slušaju i postavljaju pitanja.

Zato je ovaj susret izvrstan poticaj za čitanje, jer način na koji se razgovaralo o knjigama i knjižnicama, budi želju za knjigama. Između ostalog, iz ovoga susreta djeca su dobila poruku o čitanju i učenju. Pisac i profesor, Matko Marušić im je ispričao kako je tražio knjige u knjižnici, kako je zavolio čitanje i kako su mu knjige i škola uljepšali život.

  

1. Učenici su tijekom čitanja bilježili pitanja koja žele postaviti piscu.
2. Bilježili su nepoznate i teške riječi da bismo ih objasnili i razumjeli.
3. Ilustrirali su priče ili crtali stripove na temelju pročitanoga.
4. Čitali priče naglas i slušali.
5. Razgovarali.
6. Pripremili uprizorenje „Priče o strahu“ koju su izveli na književnom susretu, ali su se „igrali i drugih priča“ kroz scenske improvizacije na temelju literarnog predloška.

   

Ovakav način čitanja i obrade lektire je dinamičan i zanimljiv te potiče interes za knjigu i čitanje, a dobra motivacija  čitanje čini privlačnijim i olakšava razumijevanje pročitanoga. Djetetu koje lektiru doživi kao zanimljivu aktivnost, čitanje će postati zabavnije i sigurno će se vraćati  u knjižnicu u potrazi za novim pričama.

A mi, učitelji i knjižničari,  smo tu da u djeci kojoj čitanje predstavlja teškoću probudimo ljubav za knjige i čitanje i ohrabrimo ih u svladavanju čitanja kao važne životne vještine. Naravno, poštujući tempo i specifičnost svakog djeteta.

Više fotografija pogledajte ovdje.