Učenicima se na  satu  geografije pripremi (skuha smeđa) riža, koju konzumiraju pripravljenu u sushiju, ali i sa kuhanim povrćem i tofuom (i seitanom, dimljenom sojinom kobasicom) u kojem se nađu i poneki začini i sjemenke (tamari, sezam, kurkuma ili gomasho). Hranu učenici konzumiraju upotrebom tzv.kineskih štapića. No, prije konzumiranja riže, tofua te sushia učenici jedu instant miso juhu. Namirnice se pribavljaju i neke doniraju učenicima iz zagrebačkog  lanca trgovina zdrave hrane.

Nakon obavljene radionice u drugom školskom satu učenici rješavaju radne listiće pomoću kojih se utvrđuje i ponavlja ono znanje koje je stječeno na prethodnim satovima geografije(nastavne teme „Azija“) pa i same radionice. Uz opće geografsko te kartografsko znanje koje učenici moraju upotrijebiti da bi riješili radni listić (koncipiran u četiri veće skupine zadataka) u jednom se trebaju objasniti pojmovi koji su u radionici spominjani (npr. soja, tofu, gluten, seitan, gomashio, tamari, miso). Učenici su,  i ove kao i svake godine do sada , vrlo pozitivno i zainteresirano reagirali na organizirano.