Prvo je trebalo vremena da učenici usvoje vježbe koje izvode, a kasnije je išlo sve bolje i lakše. Nakon nekoliko sati učenici su s nestrpljenjem iščekivali početak sata i s radošću izvodili vježbe. Svaki je sat drugi učenik voditelj vježbi, a ostali učenici slijede njegov primjer. Naglasak je na tome da učenici osvijeste važnost tjelovježbe te da steknu naviku vježbanja.

Karolina Momčilović