Na sat su donijeli šalice za čaj, kuhali ga i zasladili se ukusnim keksima. Sat lektire postao je čajanka. Prilikom ispijanja čaja, čitali su djela i komentirali ih. Djela su imala posebnu čar jer je svaki učenik imao priliku izraziti svoje osjećaje prema odabranom djelu. Mašta, zamišljanje i komentiranje izmamili su osmijeh na lica učenika i nastavnice, a iz pročitanih djela izvučene su pouke koje će zapamtiti za cijeli život.

Tko kaže da lektira mora biti dosadna, taj nije iskušao kreativan način obrade lektire. Kada je vani hladno, grije vas topla šalica čaja, prijatelji su oko vas, mišljenje se raspršuje kao pahuljica, a sve je bolje i ljepše kada je uz vas vaša nastavnica.

Djela pročitana u prosincu uvijek će se rado sjećati i čekati kada će ponovno doći dan da zajedno obrade novu lektiru uz topao čaj.

„Meni se čajanka jako svidjela jer smo pili čaj, pričali o djelu i radili u skupinama. Osjećala sam se jako lijepo i rado bih ovo ponovila!“, Tea Holod, 5.c

„Čajanka, kao čajanka je meni uvijek zanimljiva, a posebno uz neko lijepo djelo. Atmosfera je bila vrlo opuštena!“, Lorena Botica, 7.c

„Jako mi se svidjelo. Bilo je zanimljivo i zabavno. Nadam se da ćemo uskoro ponoviti čajanku!“, Dora Rubilović, 7.d

„Čajanka mi se baš svidjela. Najviše mi se sviđa što smo zajedno čitali i družili se!“, Lorena Kačuba, 5.c

„Ova lektira je bila vrlo zanimljiva. Bilo je opušteno i zabavno. Htjela bih ponoviti ovo iskustvo.“, Elena Marinić, 7.c

„Čajanka je bila odlična. Osjećala sam se ugodno i lijepo. Sigurno bih je opet ponovila.“, Sara Marić, 5.c

„Čajanka mi se jako svidjela, a posebno mi se svidjelo što smo u skupini s prijateljima pričali o djelu.“, Ema Milanković, 5.c

Tekst napisala: Elena Marinić, 7. c