Učenici drugih razreda sudjelovali su u provođenju likovnog natječaja ˝Moja prava˝. Učenici su likovnom tehnikom tempere ili kombiniranom tehnikom flomastera i vodenih boja prikazali jedno dječje pravo.

Učenici trećih razreda bili su uključeni u literarni natječaj i pisali sastavke na temu ˝Svijet po mom˝. Učenici su pisali sastavke u kojima su iznosili svoje viđenje svijeta u kojemu bi se svi međusobno poštivali, poštovali prava i bili tolerantni. Svi su radovi pročitani, a učenici su sudjelovali u donošenju odluke za odabir tri najuspješnija rada.

Učenici četvrtih razreda također su sudjelovali u likovnom natječaju ˝Čujte i moj glas˝. Svoj poticaj odraslima i djeci za poštivanje prava djece i toleranciju jednih prema drugima prikazali su plakatima koristeći tehniku kolaža, u kombinaciji sa slikama i tekstom iz časopisa. Svaki plakat imao je i kratku poruku o poštivanju prava djece.

Učiteljice su se potrudile približiti i objasniti učenicima važnost postojanja dječjih prava, ali i obveza. Nastalo je zaista mnogo lijepih i uspješnih radova, ali po pravilima natječaja odabrana su tri najuspješnija rada iz svakog razreda. Zadani projektni zadaci ovim su aktivnostima izvršeni u potpunosti. Nositelji projekta pregledat će pristigle radove i izabrati jedan najbolji iz svake kategorije. Ostali radovi izloženi su na panoima u razredu i na hodniku. Zasada smo vrlo zadovoljni tijekom i provedbom projektnih aktivnosti i počinjemo s pripremama za završnu aktivnost- kviz za učenike 4. razreda koji će se održati u travnju.

Psihologinja Ema Dujček