Radionica „Male tajne uspješnog učenja“ održana je u prvim i trećim razredima. Kroz predavanje i vježbu psihologinja je učenicima otkrila različite tehnike učenja i pokazala  im kako i učenje može biti zanimljivo (prezentacija u prilogu).

Radionica „Tko je školski psiholog? Uloga psihologa u školi“ održana je u drugim i petim razredima. Učenici su kroz crtež i razgovor objasnili što oni misle tko je školski psiholog i što on radi. Kroz razgovor sa školskom psihologinjom učenici su još detaljnije upoznali rad školskog psihologa i saznali da odlazak psihologu nije kazna.

Radionica „… I psihologija može biti zanimljiva!“ održana je u šestim, sedmim i osmim razredima. Učenici su kroz prezentaciju saznali zanimljive činjenice iz psihologije i upoznali različita područja psihologije (prezentacija u prilogu).

Radionica „Emocionalna pismenost“ održana je u jednom petom razredu. Za navedenu radionicu odabrana je sljedeća emocija: izoliranost. Kroz radionicu psihologinja je učenicima pomoću skica prikazala izoliranost, učenici su upoznali što znači osjećati se izolirano te su kroz crtež pokazali i objasnili kad su se oni osjećali izolirano.

Anja Međimurec, psihologinja