Učenici 4.razreda identificirani kao potencijalno daroviti su tijekom školske godine pohađali obogaćeni program (radionice) pod vodstvom školske psihologinje. Na svakoj radionici učenici su kroz različite aktivnosti i zadatke razvijali i poticali kreativnost, inovativnost, logičko i kritičko mišljenje, divergentno mišljenje te grupno i suradničko učenje. Na zadnjem susretu učenicima su uručene diplome za uspješno sudjelovanje u radionicama.