U suvremenom svijetu pojam pismenosti ne podrazumijeva više samo čitanje i pisanje, već i sposobnost analitičkog i kritičkog odnosa prema medijima. Takav pristup medijima te analiza, vrednovanje i stvaranje sadržaja danas se smatra jednim od ključnih oblika pismenosti 21. stoljeća.

Dani medijske kulture, koji se obilježavaju u travnju svake godine, izvrsna su prilika za poučavanje djece i mladih kako biti medijski pismen.

U našoj školi u obilježavanje Dana medijske pismenosti uključili su se učenici koji pohađaju Novinarsku skupinu i učiteljica Dubravka Kruljac. Pripremili su predavanje za učenike šestih i sedmih razreda o utjecaju društvenih mreža, količini vremena koje učenici provode na društvenim mrežama te su podijeliti svoja pozitivna i negativna iskustva rješavajući upitnik o navedenoj temi. Učenici su predlagali i moguća zamjenska rješenja kako kvalitetnije provesti slobodno vrijeme te osvijestili razloge zbog kojih koriste društvene mreže. Učenici u ulozi učitelja naglasili su na kraju radionice da su mediji dio našeg svijeta, ali i svijet za sebe, stoga su svima potrebna znanja za poznavanje pravila u tom svijetu.

Obilježavanju Dana medijske pismenosti uključili su se i učenici 8.a razreda s razrednicom Anom Retih-Makaj. Upoznali su se s pojmom influencer i vrstama influencera s obzirom na vrstu sadržaja. Istraživali su pozitivne primjere utjecajnih osoba te su osmislili sadržaje koje bi stvarali i dijelili kada bi bili influenceri koji se bave pomaganjem beskućnicima i općenito siromašnim osobama u društvu.

Dubravka Kruljac, učiteljica hrvatskog jezika

  Ana Retih-Makaj, vjeroučiteljica