Kada govorimo o uporabi  inovativnih metoda poučavanja, vrednovanja ili odgojno obrazovnog rada u školi četo spominjemo i suradničko učenje kao jednu od metoda. Puno je prednosti suradničkog učenja. Učenici često rade na zajedničkom cilju što ujedno doprinosi boljom suradnjom i odnosima među učenicima, a učinak skupine u ovom je slučaju je bio vrlo moćan.

Zadatak učenika bio je da razmisle na koje sve načine mogu financijski pomoći učenicima slabijeg imovinskog i materijalnog stanja kako bi im pomogli financirati njihove izlete i ekskurzije, a da ne skupljaju novac od roditelja. Nakon promišljanja ideje su se počele rađati. Učenici 4.c razreda, pod vodstvom svoje učiteljice Jelene Šimunovič Antunović, odlučili su  izraditi rukotvorine na satima izvannastavne aktivnosti ART majstorije. Izrada je bila dugotrajna, ali nisu odustajali. Uključili su i roditelje u radionice kako bi djeca i roditelji u potpunom novo okruženju razvijali i njegovali svoje odnose. Po odazivu roditelja na radionice možemo reći da smo u njima ponovno pobudili dijete.Otišli su i korak dalje pa se odlučili napraviti pravi božićni ugođaj u školi; prikupili su dva božićna drvca za školski hol koji su odlučili ukrasiti kutkom za fotkanje. Prikupili su i nagrade od raznih sponzora koji djeluju u lokalnoj zajednici za božićnu tombolu koja se održala u sklopu projekta ŠOV: Dani dobrog srca. Prodajom tombola od sponzora i svojih rokotvorina uspjeli su prikupiti pozamašnu svotu novca za financiranje učeničkih izleta i ekskurzija. Na svoja postignuća i doprinos bili su jako ponosni. Ovo je svakako samo jedan od primjera suradničkog učenja koji se odvijao uz aktivni angažman učenika koji su ostvarili interakciju sa svojom okolinom.   Kako je to sve izgledalo, možete vidjeti na poveznici: https://photos.app.goo.gl/VjrkWuLvqwsH69oB8

Jelena Šimunović Antunović, učiteljica razredne nastave