Učitelj je najprije svaku skupinu učenika uveo u sadržaj izložbe objasnivši im što će moći vidjeti i raditi. Nakon toga su učenici, tijekom 15 minuta, po svojoj volji razgledavali izložbu i, uz pomoć i vodstvo članova robotičke grupe, sudjelovali u raznim pokusima s robotima. Model industrijske robotske ruke uzimao je male valjke i stavljao ih jednog na drugog. U drugom su pokusu učenici programirali robotsko vozilo da se premjesti s jednog parkirnog mjesta na drugo. U trećem su učenici upravljali robotskim vozilom koje je bilo opremljeno senzorima udaljenosti. Približavanjem i udaljavanjem svojih ruku navodili su vozilo kako bi ga parkirali na zadano mjesto. U četvrtom pokusu mogli su upravljati robotskom elektromagnetskom dizalicom sa zadatkom da premjeste teret u obliku valjka iz jednog spremišta u drugo, i to u što kraćem vremenu. Peti je pokus bio zanimljiva utrka čovjeka protiv robota. Najprije je autonomno robotsko vozilo opremljeno senzorima samostalno prešlo vijugavu stazu označenu crnom trakom na površini stola tako da niti jednom svojim kotačima ne nagazi na traku. Nakon toga učenici su, daljinski upravljajući istim robotskim vozilom po istim pravilima, nastojali prijeći istu stazu brže od autnomnog robota. U posljednjem pokusu posjetitelji su mogli upoznati i isprobati izradu modela robota od slagaljki Fischertechnik.