Na sivu podlogu učitelj je nacrtao dvodimenzionalne oblike na zid. Učenici su proučili skice na papiru kako bi vidjeli što trebaju slikati. Potom su oslikavali zid po plohama. Učitelj im je miješao boje i pomagao.

Oslikani zid donio je svježinu i vedrinu u školsko dvorište.