Svoje male kućne ljubimce donijeli su u učionicu kao drage primjerke žive prirode a kamenčiće, grančice i razne vrste tla kao elemente nežive prirode. Sa svojim prijateljima pričali o njima, čime se hrane kako se brinu o njima i slično.

      Na nastavnom satu prirode i društva zajedno s roditeljima, ravnateljicom i učiteljicom razmijenili su svoja iskustva o živoj i neživoj prirodi.

      Na tako aktivan način kod učenika se bolje razvija ekološka svijest te svijest o osobnoj odgovornosti zaštite i očuvanju prirode.

      Na zanimljiv način učenici 4.A spoznali su pojam prirode, uočili razliku žive od nežive prirode te suodnos žive i nežive prirode i uvjeta života.

      Nakon ovog sata učenici su međusobno razmijenili svoja iskustva o kućnim ljubimcima i učvrstili prijateljstva. Ponovljena su pravila o pisanju vlastitih imena.

      Bilo je zanimljivo čuti imena njihovih ljubimaca, pa se tako ravnateljica našalila kako je Martin mačak Božo njen imenjak.