Učiteljica Marijana Toplak je podsjetila uključene učitelje koji su ciljevi i ishodi ostvareni u pojedinim modulima i zadacima u virtualnim učionicama vodeći ih kroz prezentaciju "Anatomija Škole za život: učenička interpretacija loomenskog udžbenika", dok je ostale učitelje uputila na osnovne dokumente na kojima Reforma počiva kako bi u virtualnim učionicama ostavili prepoznatljiv realan trag.

Drugi je dio Vijeća bio posvećen projektu Budi STEMpatičan čiji je nositelj Regionalna agencija Vidra, a u kojem sudjeluju sve škole kojima je osnivač VPŽ. O projektu i o sudjelovanju na posljednjoj radionici je govorila učiteljica Željka Novotni, pritom naglasivši poteškoće u definiranju darovitosti, u njezinoj identifikaciji i dijagnosticiranju, ali sa sigurnim zaključkom kako je za naše prilike najprimjenjiviji izraelski model pristupa darovitosti.

Posljednji je dio Vijeća vodila naša pedagoginja Andrea Grahovac Tržić govoreći o svojemu sudjelovanju na tečaju u organizaciji Europass School Academy "Integrating creativity and innovation into teaching" koji se održao u Firenci 22. - 27. listopada u sklopu provedbe Erasmus+ KA1 projekta "Kids from the future" s ciljem šire primjene digitalnih tehnologija u nastavi.