Kroz izlaganje predstavljeni su razlozi i potrebe koje su se pojavile u školi, kojima se želi prevenirati elektroničko i međuvršnjačko nasilje među učenicima te ih učenjem asertivnoga ponašanja i razvoju pozitivnih socijalnih vještina nastoji pripremiti učenike za samoregulaciju ponašanja i emocija kao i miran i skladan suživot. Tehnikama svjesnoga disanja i vježbama pametnih pokreta nastoji se otkloniti tjelesna napetost nakon dugotrajnog sjedenja kao i smirivanje uma i smanjenje psihičke napetosti, a želi se  kod učenika povećavati otpornost na stres.

U projektu sudjeluje 11 učitelja razredne i predmetne nastave koji će tijekom sljedeće godine pohađati strukturirane tečajeve u Italiji, Španjolskoj, Francuskoj i Portugalu. Predstavljene su i izvannastavne aktivnosti koje pohađaju učenici škole kao i rezultati projekta.

M. Schmitz, dipl. bibl. savjetnik