Postavili smo dvije stolice s natpisima „Slažem se“ i „Ne slažem se“. Nakon toga voditeljica radionice čitala je tvrdnje o vršnjačkom zlostavljanju. Nakon svake tvrdne učenici su stali iza jedne od navedenih opcija u skladu s onime u što vjeruju. Učenicima se naglasilo da ne postoji uvijek „točan“ odgovor. Učenici koji su stali jedni blizu drugih prvo su raspravili o svojoj odluci, a nakon toga odabiru se nasumično učenici koji su objasnili zašto su odabrali svoje mjesto. Nakon razmjene mišljenja i kratke rasprave, učenici mogu promijeniti svoj stav, ako su formirali novo mišljenje.

Pročitane su sljedeće tvrdnje:

Najbolje je da ostane tajna, ako me vršnjaci zlostavljaju.

Ako vidim nekoga u nevolji, pokušat ću zaustaviti nasilnike.

U redu je nekoga nazvati pogrdnim imenom, ako se samo šalim.

Bolje je reći prijatelju o zlostavljanu nego učitelju.

Ako ignoriramo nasilnike, oni će nestati.

Elvira Vujčić, učiteljica hrvatskoga jezika