Dobili su upute kako odraditi zadatak radom u paru. Uslijedilo je istraživanje, odabir ekosustava (šuma, potok, pustinja, pašnjak, more…) i prikupljanje potrebnog materijala za izradu. Njihova maštovitost ih je vodila kroz ekosustave šume, pustinje, polarnih krajeva, bare, mora.... Nastali su vrlo zorni i poučni ekosustavi. Nakon izrade modela, učenici su modele ekosustava predstavili razredu te su iznijeli i zanimljivosti po kojima je njihov ekosustav specifičan. Velikom broju učenika svidio se zadatak koji je pokazao kreativnost i sposobnost učenika u izvođenju praktičnih radova. Pogledajte njihove radove i uvjerite se u izuzetnu kreativnost naših šestaša, a pritom se prisjetite važnosti očuvanja živih bića, njihovih prirodnih staništa i ukupne bioraznolikosti.

Učiteljica prirode: Tanja Bašić