Na ovaj su način usvojili osnovne pojmove iz ekologije te su uvježbavali neke od  temeljnih metoda proučavanja prirode i prirodnih procesa. Jedna je skupina učenika tijekom trideset minuta pratila promjenu temperature tla na različitim dubinama te su došli do spoznaje da je u dubljim slojevima toplije te da u njima živa bića u hladnijem periodnu pronalaze zaklon. Druga je skupina pratila temperaturu zraka na različitim visinama od tla te su zaključili da je pri tlu temperatura stalnije, a u višim slojevima se mijenja brže. Treća je skupina u različitim uzorcima tla provjeravala količinu zraka nalijevanjem vode i procjenom količine mjehurića. Uzeli su uzorak pijeska, ilovače i humusa te su zaključili da je humus najbogatiji zrakom jer u njemu žive brojni organizmi koji tu vrstu tla prozračuju. Četvrta je skupina mjerila kiselost tla te su prvi puta radili digitalnim pH metrom kojim su bili oduševljeni. Ovakvi jednostavni pokusi i terenska mjerenja potiču učenike na znanstveno proučavanje prirode te razvijaju kritički pogled na sva zbivanja u okolišu. Uvjereni smo da ćemo i ove godine terenska ispitivanja i mjerenja provoditi redovito prema nastavnom planu prirode i biologije.