U dogovoru s učiteljicom Biserkom Knez, prvo je organizirano predavanje za roditelje učenika radi osvještavanja važnosti i dobrobiti razvijanja socijalnih vještina kod djece. Socijalne vještine pridonose uspostavljanju uspješnih odnosa, boljoj prilagodbi i nošenju sa raznim zahtjevima. Ujedno predstavljaju i jak zaštitni faktor. Djeca ih uče spontano, promatranjem i imitacijom od najranijeg djetinjstva u obitelji, a kasnije kroz interakcije s grupom vršnjaka i drugim osobama iz njihovog okruženja. Upravo je trening socijalnih vještina prilika za dodatno učenje i vježbanje ovih vještina i u školskom okruženju.  

Učenici su bili podijeljeni u dvije grupe kako bi se lakše i bolje provodio trening socijalnih vještina. U radioničkom obliku rada, učenici su vježbali slijedeće socijalne vještine: samopredstavljanje i upoznavanje, slušanje, prepoznavanje i iskazivanje emocija, kontrolu ljutnje, rješavanje problema, empatiju i suradnju. Svaka radionica bila je osmišljena u nekoliko koraka kako bi se učenicima olakšalo vježbanje socijalnih vještina (uvodna igra, najava i demonstracija vještine, poučavanje i igranje uloga). Učenici su na kraju svake radionice dobili radne listiće kako bi do sljedećeg susreta još radili na usvajanju i razvijanju određene vještine. U tome su im pomogli i njihovi roditelji koji su bili upućeni da prate i podrže dijete u primjeni socijalnih vještina u obiteljskom domu. Učenici su jako dobro prihvatili ovakav oblik rada.

Po završetku treninga socijalnih vještina, održana je radionica u kojoj su učenici jedni drugima u male knjižice upisivali pozitivne osobine koje su primijetili tijekom zajedničkog druženja. Svaki učenik je dobio i diplomu za sudjelovanje u radionicama što ih je sve posebno obradovalo.

Dijana Lukačić,

prof. socijalna pedagoginja