Učenici su se marljivo pripremali za debatu uvježbavajući svoj uvodni i završni govor, osmišljavajući argumente, proučavajući istraživanja i dodatnu literaturu na zadanu temu. S učiteljicom Ines Vađunec proveli su i debatu na zadanu temu u svojim razredima kako bi dobili još pokoju ideju za svoju skupinu, dok su se oni sami našli u ulozi sudaca. Od iznimne je pomoći našim učenicima bio dolazak učenika Gimnazije „Fran Galović“ koji su u debati bili moderatori, a naše su učenike uputili u pravila debate te im dali niz korisnih i lako primjenjivih savjeta. Učenici su izuzetno aktivno sudjelovali u debati, nasmijali okupljene s nekoliko humorističnih dosjetki, ali ponajviše su uvjerljivim argumentima i brojnim primjerima pokušali obraniti tezu svoje skupine. Nakon debate za učenike je organizirano nekoliko predavanja učiteljice razredne nastave Suzane Hergotić, predstavnika MUP-a Dražena Magdića i knjižničarke Dolores Vrbanić koji su inspirativnim govorima i konkretnim primjerima učenike uputili u pozitivne i negativne strane društvenih mreža. Učeničku debatu sa zanimanjem su pratili i studeni Sveučilišta Sjever. U debati je tijesnu pobjedu odnijela afirmacijska skupina za koju su suci Srednje i Obrtničke škole procijenili da je imala uvjerljivije argumente. Učenici su nakon debate nagrađeni zahvalnicama i prigodnim poklonima. Sudionici debate bili su puni dojmova i svidio im se ovakav oblik rada u kojem mogu iskazati svoj stav i razvijati kritičko mišljenje.

                                                                                                     Ines Vađunec, prof.