Dnevni red aktiva sastojao se od sljedećih tema:

1. Brain gym u nastavi – pedagoginja Jasna Relja u predavanju je naglasila dominaciju jedne moždane polutke, jednog oka, ruke, uha ili noge  na procese učenja. Metoda brain gyma (čiji je tvorac P. Dennison još davne 1970. godine) predstavlja koje su fizičke aktivnosti i pokreti važni i poticajni za procese učenja, za bolju koncentraciju i pažnju, za poticanje vještina čitanja i pisanja.

U dogovoru s pedagoginjom ovu metodu će tijekom nastave s učenicima koristiti učiteljice: Lidija Bogadi, Dragana Kolenko, Dijana Veh, Kristinka Kenđel, Nina Ninković, Biserka Knez, Jasna Tkalčec. Ovu metodu u individualnom radu s učenicima primjenjuje i pedagoginja.

2. Učenici s teškoćama i prilagođeni programi – socijalna pedagoginja Dijana Lukačić navela je kategorije teškoća koje su u skladu s Pravilnikom o radu s djecom  s teškoćama u razvoju i ZOŠ-om i načine pisanja prilagođenih programa za djecu koja imaju rješenje nadležnog organa državne uprave.

3. Učitelji i stručne suradnice dogovorile su kriterije za ocjenu iz vladanja koji će usmjeravati učitelje pri zaključivanju ocjene iz vladanja na kraju prvog polugodišta.

Pedagoginja:

Jasna Relja, prof. savjetnica