Na tečaju je sve organizirano i polaznici ne trebaju voditi brigu o tehničkim detaljima, kao što su karte za tramvaj ili prijevoz do udaljenijih lokacija. Izabrala sam ga prema potrebama koje naša škola ima definirane u kurikulumu iz područja građanskog odgoja i obrazovanja i informacijsko-komunikacijske tehnologije. Temelji se na uporabi multimedije u radu s učenicima, što obuhvaća sve etape rada: planiranje, terenski rad, prenošenje sadržaja s jednog medija na drugi, uređivanje i uobličavanje prikupljenog materijala, postavljanje na internetske stranice i dijeljenje s drugima.

Rad se odvijao u skupinama po pet članova. Svaka je imala jednog stručnog voditelja / mentora koji nam je stalno bio na raspolaganju za sva pitanja vezana uz ono što smo radili. Tema je bila zadana (World music) i trebalo je napraviti film od najviše 5 minuta u kojem će biti snimke različitih sadržaja (intervjua, zvukova, prizora s ulice i sl.), snimljene kamerama na našim mobilnim uređajima ili fotoaparatima s kamerom.

Suradnja u timu bila je osnovni preduvjet uspješnog rada, odnosno podjele stajališta među nama Europljanima, kao što stoji u naslovu tečaja.

Biserka Knez, Lisabon, Portugal

Informacije navedene u članku odražavaju isključivo stajalište autora. Europska Komisija nije odgovorna za uporabu informacija koje su u članku navedene.