Peti razredi izradili su i prikazali su prezentacije o omiljenom nastavku knjige/filma, gledali filmove, igrali igre i sudjelovali u kvizovima. Svoje radove su izložili na školskom panou. Učenici sedmog razreda izrađivali su naslovnice knjiga, stripove, straničnike te sudjelovali u debati „Za i protiv Harryja Pottera“ u kojoj su raspravljali o utjecaju ovih knjiga i filmova na djecu. Negacijska grupa zagovarala je stajalište da lik čarobnjaka negativno utječe na djecu, uvlači ih u nestvarni svijet čarolija u kojem je čarobnim štapićem moguće učiniti što god želimo, djeca bi mogla izgubiti osjećaj za stvarnost, u knjigama i filmovima je prisutno nasilje, filmovi sadrže stravične scene od kojih bi djeca mogla imati poremećaje sna i noćne more. Suprotno tome, afirmacijska grupa zagovarala je stav da filmovi imaju oznaku 12+, tj. namijenjeni su djeci koja u toj dobi mogu shvatiti što je stvarnost, a što nije, da romani i filmovi ukazuju na vršnjačko nasilje i diskriminaciju te potrebu borbe protiv nasilja, prenose pozitivne poruke o pomaganju drugima, solidarnosti, empatiji i odgovornosti za svoja djela.

Bio je ovo veoma zanimljiv tjedan u kojem su se učenici odmaknuli od uobičajenog nastavnog gradiva iz čitanki i udžbenika. Sati hrvatskoga jezika bili su ispunjeni zanimljivim aktivnostima u kojima su učenici s veseljem sudjelovali i pritom vježbali svoje prezentacijske i komunikacijske vještine.

Fotogalerija

Mirta Jurić, 5.c

(Novinarska grupa)