Utvrdili su  pojmove i znanja vezana za Domovinski rat i stradanje branitelja i civila u Vukovaru s posebnim osvrtom na Ovčaru, Novo groblje u Vukovaru i ratnu bolnicu „Mjesto sjećanja – vukovarska bolnica 1991.“ Povezali su povijesni razvoj sa sadašnjim stanjem u Slavoniji, a vezano za geopolitičku, kulturološku i industrijsku perspektivu.

    Proširili su  i u prostoru doživjeli prirodno-geografska obilježja Panonsko-peripanonske  Hrvatske –obilježja tla, biljnog pokrova te klimatske i reljefne karakteristike prostora Istočne Hrvatske i povezanost s gospodarskim trenutkom.

   U prostoru su uvidjeli važnost makroregionalnog, industrijskog i županijskog središta Osijeka kao nositelja razvoja ovoga dijela Hrvatske te njegove kulturne, povijesne i svakodnevne značajke.

    Učenici su povezali ratna stradanja s tekstovima Siniše Glavaševića Priče iz Vukovara i s drugim tekstovima iz Domovinskog rata na osnovi čega će napisati svoje literarne radove.   

    Promatranjem tokova triju rijeka – Dunava, Vuke i Drave uočili su  valovito gibanje na vodi i nastajanje valova, odbijanje i lom valova, zaključili kakvom smo se brzinom gibali od Koprivnice do Vukovara te uočili kakve su i koje zvukove prepoznali na putovanju i u autobusu (npr. kontrola i jačina zvuka kod pjevanja uz CD).

    Učenici su se prisjetili života i djela Lavoslava Ružičke koji je rođen u Vukovaru te vidjeli njegovu rodnu kuću i spomen obilježje.

    Uočili su graditeljska obilježja Vukovara i Osijeka te velebnost Đakovačke katedrale, izgled pojedinih objekata, mostova i osječke šetnice što će kroz prezentaciju pokazati drugim učenicima i roditeljima.

    Kroz izvanučioničku nastavu su razvijali moralne i kulturne vrijednosti promatrajući prostor, uvažavajući način života ljudi na prostoru Istočne Hrvatske, poštujući njihova stradanja u Domovinskom ratu i težnji za ostvarenjem što kvalitetnijeg suvremenog načina života, ali i kulturu međusobnog ophođenja u autobusu, kroz šetnju i razgled gradova Đakova, Vukovara i Osijeka te slušajući kreativno predavanje u prostoru stalne izložbe Vodeni svijet u osječkoj Tvrđi.

    Izvanučioničku nastavu su zajedno s učenicima osmislili razrednici: Željka Damjanić (hrvatski jezik), Tijana Martić (tehnička kultura), Miroslav Kanisek (biologija/kemija) i Dubravka Vajdić  (geografija) te učiteljica fizike Blaženka Androlić Pošta i voditeljica novinarske grupe Nikolina Sabolić.

Dubravka Vajdić, prof.

Fotogalerija