Bio je ovo integrirani nastavni dan u kojem smo povezali sve nadolazeće važne dane, Dan šuma, Dan voda i Proljeće. Ove teme smo provukli gotovo kroz sve nastavne predmete. Tako su učenici iz hrvatskog jezika pisali i čitali pjesme o proljeću. Iz matematike su 1. razred prebrojavali do 20 stabla, cvijeće, lišće, 3. razred je mjerio duljine grančica, stabljike cvijeća, a 4. razred je pisao zanimljive matematičke priče. Iz glazbenog smo pjevali pjesme o proljeću, a na satu likovne kulture pastelama su promatrajući slikali šumu. Pod tjelesnom i zdravstvenom kulturom osvijestili su važnost boravka na svježem zraku, igrali štafetnu igru, igre skrivača, te igre s loptom.

Djeca su u prirodi uživala, vratila  se svojim kućama puna dojmova i utisaka te su izrazili želju za ponovnom organizacijom ovakvog oblika nastave.  

Matea Gubica Tkalec, učiteljica razredne nastave