U posljednje vrijeme primijetili smo smanjenje broja učenika zbog samovoljnog prestanka školovanja, učenici često stječu niže razine osnovnih znanja od očekivanih, opadanje interesa i motivacije za učenje.

E-UČENJE

Uvođenjem e-udžbenika, informatičko-komunikacijske tehnologije: računala, tableta , pametnih telefona i sličnih komunikacijskih alata, otvara se nova razina održavanja nastave.

Današnji učenici intuitivno ovladavaju novim informatičko-komunikacijskim tehnologijama koje se odlikuju brzinom i dostupnošću visoko vrijednih  informacija pa učenici nerijetko premašuju svoje učiteje u poznavanju i korištenju IKT-a.

KOMPETENCIJE UČITELJA

 U naš projekt uključeno je 8 profesora različitih predmeta:  engleskog, matematike, informatike, koji se u svom radu bave s redovnim i učenicima s posebnim potrebama te stručnjaci edukacijsko- rehabilitacijskog profila koji rade individualno ili grupno s djecom s posebnim potrebama različitih etiologija. Svih 8 sudionika mobilnosti odlučilo se za različite tečajeve koji se tiču uvođenja IKT-a te će ih uvesti u svoj svakodnevni nastavni rad s učenicima. Odabrani tečajevi omogućuju nastavnicima da brzo postanu informatičkI pismeni, sigurni i dovoljno kompetentni da kreiraju suradljiv , ineraktivan razred. Sudionici su aktivni članovi e-Twining portala putem koje se informiraju o dosadašnim iskustvima drugih sudionika sličnih projekata iz drugih zemalja te već sada planiraju buduće suradnje te prijave na on-line tečajeve koji će im omogućiti daljnje usavršavanje na području implementacije IKT-e u nastavu.

 KOME JE TO VAŽNO

Novi načini korištenja IKT-e omogućit će nove načine učenja za nove generacije redovnih učenika i učenika s posebnim potrebama, primjerice, kod učenika s grafomotoričkim poteškoćama, kod učenika koji trpe posljedice cerebralne paralize, slabovidnim učenicima i učenicima s poremećajima pažnje i koncetracije te darovitim učenicaima.

Svima njima IKT-a bit će velika podrška u daljnjem školovanju i tako povećati njihovu konkurentnost na tržištu rada. Korištenjem IKT-e u nastavi, učenici će povećati razine osnovnih znanja, a nove vještine i iskustva utjecat će na ublažavanje frustracija učenika u procesu odgoja i obrazovanja te će se smanjiti rizik od preranog napuštanja škole.

PROGRAMI Erasmus+

O mogućnostima koje pružaju programi Erasmus+ te o našem projektu informirat ćemo učitelje na razrednom i učiteljskom vijeću, članove udruga koje surađuju s našom školom i roditelje. Informacije o projektu, njegovim ciljevima, provođenju i utjecaju na našu školu te samu evaluaciju projekta objavljivat ćemo na oglasno ploči za učenike i roditelje i na web stranicama škole.

ISHODI DIGITALNOG PODUČAVANJA

Učitelji će nove informacije, nova znanja, vještine i iskustva koja su stekli tijekom i nakon provedbe projekta širiti svima koji su posredno ili neposredno uključeni u takvu drugačiju nastavu koja koristi IKT-u  za korištenju digitalnih materijala po kojima učenici uče. Oni nisu samo tehnološki drugačiji, već su i kognitivno i strukturalno drugačiji i traže sasvim nov način razmišljanja. Nije dovoljno da nastavnik  zna samo koristiti modernu tehnologiju, on mora promijeniti tradicionalni način podučavanja, umjesto objašnjavanja i frontalnog rada prihvatiti načine motiviranja i učenja primjerenog digitalnim učenicima ( urođenicima).

Podučavanje učitelja ide u smjeru individualizacije nastave: svakom prema sposobnostima, vještinama, potrebama i motivima za učenje.

Cilj nam je stvoriti sigurne i poticajne uvjete za školovnje u kojima će nastava biti inovativna i zanimljiva, kreativna i uzbudljiva zahvaljujući interaktivnim digitalnim udžbenicima koji će prilagođavati zadatke različitim učenicima.

ELIDA TRUSIĆ, prof.

Članica projekta: Implementacija IKT-e u nastavi