Na početku sata učenici su ozarenim licima pričali o svojim omiljenim papučicama, o tome zašto su im najdraže te kako se brinu za njih i spremaju li ih kada idu spavati. Nakon što smo čuli razne priče o omiljenim papučicama, slijedilo je zajedničko čitanje priče Maca papučarica, a poslušali smo i audiozapis priče. Učenici su svoje osjećaje vezane uz priču iskazali na razrednom semaforu. Svim učenicima ova se priča jako svidjela. Razgovor  o Maci Papučarici nastavili smo na tepihu, na kojemu učenici jako vole boraviti. Razgovarali smo o likovima koji se pojavljuju u priči, o osobinama tih likova, o tome kako su se djeca osjećala kada ujutro nisu našla svoje omiljene papuče, a na kraju smo odredili i pouku priče: Svatko se treba sam brinuti o svojim stvarima. 

Glavna aktivnost bila je određivanje redoslijeda događanja i izrada televizora od kartona. Pomoću televizora, na kojemu su se vrtili crteži koji su predstavljali redoslijed događanja, a koje su učenici sami nacrtali, učenici su vježbali prepričavanje priče. 

Za kraj su učenici dobili zadatak da uredno spreme svoje papučice na "policu", a potom je slijedio izbor najljepših papučica. Učenici su obećali  da će se i kod kuće nastaviti brinuti o svojim stvarima, da im ne bi jednoga dana nestale, kao papučice u ovoj priči.

Patricija Hercog, učiteljica, PŠ Budimci

Josipa Vešligaj, školska knjižničarka, MŠ Podgorač