Na početku sata učenici 3. razreda PŠ Budimci izrazili su svoje mišljenje o pročitanom djelu i upoznali su se s likom i djelom Slavka Kolara. Prepričavajući priču došli su do zaključka da je pouka ovoga djela da se djeca ne smiju igrati sa stvarima koje ih mogu dovesti u opasnost. Prepričavanje je bila uvodna aktivnost u glavni dio nastavnog sata i glavnu aktivnost pod nazivom lik iznenađenja. Učenici su dobili zadatak da izaberu jedan događaj iz priče  i prepričaju ga na način da se u priči pojavi novi lik, odnosno lik iz lektire koju su ranije čitali. Tako je Gita postala policajka koja je Macana kaznila zbog vožnje motorom i odvela u policijsku postaju, Petar Pan je došao utješiti Macana i dao mu je savjet da ne uzima tuđe stvari koje su za njega opasne, Paulina i Macan zaljubili su se na prvi pogled i zajedno otišli na sladoled i u šetnju Zagrebom, dok je  Draga putovala  zajedno s Macanom vlakom u Zagreb. Nakon prepričavanja ilustrirali su prepričani događaj, a na kraju sata  zabavili su se izradom motora od plastelina, odnosno prostorno su  oblikovali motor plastelinom.

Priča Jurnjava na motoru je kratka, zabavna i poučna. Kroz smijeh i jednostavan jezik djeca se mogu povezati s glavnim likom i razumijeti važne životne lekcije. Također, priča potiče čitanje i razumijevanje književnosti, što je ključno za razvoj čitalačkih navika kod djece.

                                                                          Josipa Vešligaj, knjižničarka

Patricija Hercog, učiteljica RN, PŠ Budimci