Obavijest o početku školske godine

Dragi učenici i poštovani roditelji/staratelji,

nova školska godina počinje 1. rujna 2022..

Prvi dan nastave je ponedjeljak, 5. rujna 2022..

Svi učenici naše škole u školskoj godini 2022./2023. nastavu pohađaju u jutarnjoj smjeni koja počinje u 8.00 sati.

U ponedjeljak, 5. rujna 2022. nastava traje od 8.00 do 10.30 za sve učenike od 2. do 8. razreda. Toga dana učenici će dobiti udžbenike, radne bilježnice, raspored sati te ostale informacije vezane uz početak školske godine.

Svečano primanje učenika prvog razreda bit će u 11.00 sati. Pozvani su i roditelji/staratelji. Prvašići će također dobiti raspored, udžbenike i radne bilježnice pa trebaju ponijeti školske torbe. Ostale informacije roditelji/staratelji i učenici dobit će u ponedjeljak od svojih učiteljica/učitelja.

“Upravo taj korak – kad odabereš cilj i ustrajno kreneš prema njemu . mijenja sve.”

 Scott Reed

Puno ustrajnosti i ostvarenja postavljenih ciljeva u novoj školskoj godini svim učenicima, roditeljima i učiteljima želi

ravnateljica Dubravka Ljubičić

Moja slika na zidu

Projekt “Moja slika na zidu” započet je početkom drugog polugodišta šk. godine 2021./2022. Projektom smo ostvarili povezivanje predmeta Tehnička kultura i Likovna kultura pod vodstvom učiteljice Tine Petrine (Tehnička kultura/ Fizika) i učiteljice Ketrin Perlić (Likovna kultura).

Projekt je osmišljen za učenike osmoga razreda, koji završavaju svoje osnovnoškolsko obrazovanje, ostavljaju sve poznato i odlaze u nepoznato u neke nove pobjede.  Sudjelovalo je 29 učenika. Provedba projekta tekla je kroz sveukupno 10 sati nastave kroz predavanja, prezentacije i završnim praktičnim radom učenika.

Osim što su učenici razvijali samostalnost, razne manualne vještine i estetsku osjetljivost, razvijali su toleranciju te timski rad i osjećaj odgovornosti prilikom rješavanja zadataka. 

Sami oblik šesterokuta (heksagona) ima svoju prepoznatljivu simboličnu vrijednost. Paneli će biti u redovima pravilno raspoređeni da tvore oblik saće što simbolizira stvaranje sklada i mira unutar zajednice.

Naučili su se koristiti alatom za obradu jednostavnijih materijala. Ocrtavati, konstruirati i izrezivati šesterokutne panele, primijeniti znanje o vizualno – likovnim elementima i njihovim odnosima, prepoznati ritam i simetriju na prikazanim umjetničkim djelima kulturne baštine te ih znati imenovati, stvarati u slikarskoj tehnici i na kraju usporediti te promotriti estetske vrijednosti na vlastitom likovnom radu i radovima drugih učenika. 

Moja slika na ziduPoseban rad izradili su zajednički 8.a razred, od konstrukcije, rezanja i obrade drveta do ideje, skice i oslikavanja osmislili su u spomen učenika Ivana Matasa. Na kraju projekta učenici su trebali predstavili svoje radove. Izabrali su Sportski dan, 17.lipnja, Dan Ivana Matasa te smo zaključili projekt zajedničkim fotografiranjem.

Ovim projektom, škola jača duh zajedništva među učenicima, učiteljima i lokalne zajednice te će stajati na primjer budućim generacijama.

Ovdje možete pogledati video i kako to sve izgleda.

Sportski dan; Dan Ivana Matasa

I ove godine bila nam je čast slaviti i prisjećati se Ivana Matasa sportom, druženjem i dječjom igrom, stoga smo u petak, 17. lipnja u našoj školi obilježili Sportski dan. Učenici i učitelji zabavili su se na školskom igralištu nizom natjecateljskih igara. Mlađi učenici natjecali su se u štafetnim igrama, skakanju u vreći, graničaru i nogometu. Dječaci viših razreda odigrali su međurazredne nogometne utakmice koje su bile napete do samog kraja dok se u sportskoj dvorani igrao badminton i stolni tenis.

Čestitamo svima na sportskom duhu i navijačkoj atmosferi!







Morska škola

Škola u prirodi

Prošli smo tjedan konačno dočekali i odlazak na svima omiljenu školu u prirodi. Naše je odredište bio popularni Novi Vinodolski. Nakon kišnog i hladnog tjedna svi smo jedva dočekali otići na more. Prva postaja bila je utvrda Nehaj gdje su učenici slušali priče o hrabrim uskocima i njihovim borbama s Mlečanima i Turcima. Nakon Senja stigli smo u smještaj i odmah je krenula zabava. Ostali dani bili su ispunjeni smijehom, veseljem, igrom, kupanjem, izletima i mnoštvom sladoleda. Osim Novog Vinodolskog posjetili smo akvarij u Crikvenici i Vrbik na otoku Krku. Svemu što je dobro brzo dođe kraj. Tako i našoj morskoj avanturi koja će svima ostati u lijepom sjećanju.u


Jankovićeve doline

Prošli su tjedan učenici viših razreda posjetili istok domovine, točnije Park prirode Papuk. Uživajuću u svježem šumskom zraku pješačenje i razgled nije bio naporan. U samom srcu parka smjestio se Jakovac – biser slavonskog gorja. Ugodnom šetnjom učenici su imali prilike vidjeti najviši slap u Slavoniji. Slap Skakavac visok je čak 35 metara i okružuje ga prekrasna šuma te pješački drveni mostići koji slap spajaju s okolnim Jankovačkim jezerima. Također ih je iznenadio i grob grofa Draškovića koji se nalazi na okolnim brežuljcima, u pitomoj spilji s pogledom na jezera. Upravo tamo stoji: Kad sam se uspeo ovim stijenama, duša mi se nije mogla zasititi pogleda na dolinu… Ovo mjesto sam izabrao za svoj vidikovac u nadolazeće vjekove.

Bukovac u Klovićevim

Dugo očekivana izložba iz ciklusa Vlaho Bukovac u Europi otvorila se u Klovićevim dvorima. Izložbu koja kronološkim slijedom predstavlja Bukovčev život i djelo posjetili su učenici sedmih i osmih razreda. Portreti utjecajnih obitelji i njihovih članova najviše su se svidjeli učenicima. Nakon stručnog vodstva po muzeju slijedilo je brzo slikanje i kratki obilazak Gornjeg grada te povratak kućama.


Posjet Vukovaru

Nakon noćnog kretanja oko 4.30 ispred škole zora se počela ukazivati nad Slavonijom, a autobus nas je sigurno dovezao do Grada Heroja o kojem smo nešto čuli i u uvodnom izlaganju Patricije Palm na ulasku u grad. Učenici su nakon doručka spontano, a zatim i vođeno, obišli raznu vojnu opremu iz vremena Domovinskog rata. Penjanje po tenkovima, ulazak u kokpit starog aviona i desant na amfibijsko vozilo bilo je obvezno. U Memorijalnom centru Domovinskog rata imali su predavanje o bitci za Vukovar, a kasnije i vrlo iscrpno o samom Domovinskom ratu. U nastavku smo obišli Memorijalno groblje žrtava iz Domovinskog rata, a zatim se išlo do farme na Ovčari, mjesta teškog stradanja i ubojstva oko dvije stotine ljudi. Mir, dostojanstvo i osama tog specifičnog mjesta ostavili su snažan dojam i na naše učenike.

Bogat program se nastavio odlaskom u drugi dio grada, na Trpinjsku cestu i tamošnji Spomen dom hrvatskih branitelja koji su u toj ulici uništili brojne neprijateljske tenkove, po kojima su se učenici ali i učitelji u pratnji rado penjali. Duhovna misao i riječ bili su osigurani u obnovljenoj crkvi i samostanu svetoga Filipa i Jakova.

U popodnevnom dijelu sadržajnog programa, poslije ručka obišli smo Gradski muzej Vukovara u dvorcu Eltz gdje smo naučili mnogo o Vukovaru od prapovijesti do današnjih dana. Prapovijesti je posvećen i spektakularan Muzej vučedolske kulture, ukopan poput zemunice neposredno uz moćni Dunav.

Najveća atrakcija došla je na kraju bogatog programa, a to je bio obilazak i uspon na legendarni vukovarski Vodotoranj, odakle je pucao pogled na cijeli grad, Dunav i širu okolicu. Primjeren završetak dana u Vukovaru.

 

Učenici osmih razreda naše škole početkom travnja posjetili su grad Vukovar. Na put su krenuli u ranim jutarnjim satima, dok je vani još mrak u pratnji svojih razrednica te profesora geografije. U Vukovaru ih je dočekao doručak, a zatim su razgledavali ratne brodove, avione, mala skloništa te slušali predavanje o oružju. Potom su posjetili Memorijalno groblje žrtava Domovinskog rata, Spomen dom Ovčaru, dva muzeja, crkvu sv. Filipa i Jakova te još nekoliko ustanova gdje su slušali predavanja.  Na nekim od tih mjesta učenicima su pripremljeni kratki filmovi o ratu gdje su imali prilike puno naučiti. Ručali su, a onda su se uputili na mjesto koje ih je zasigurno najviše oduševilo – Vukovarski vodotoranj. Nakon prijeđenih 198 stepenica, na vrhu vodotornja gledali su predivan prizor prirode, kuća i rijeke Dunav. Ondje je definitivno bilo najviše fotografiranja! Nakon toga su puni dojmova krenuli prema svojim kućama.

Veronika Jurković, 8.b