Kategorija: Vijesti

Svjetski dan učitelja. Dan kada slavimo naše strpljenje, predanost i poziv koji smo u ranim danima našega života dobili. Je li taj dan pobjeda koju imamo jer smo bogati?

Je li taj dan pobjeda koju imamo jer nas društvo, a ne mali broj puta, osuđuje jer radimo malo? Ne, taj je dan pobjeda jer smo bogati dječjim osmijesima, iskrenošću i ljubavi koju nam daruju u danu. Taj je dan pobjeda jer imamo svoj dan kada možemo slaviti posao koji nas ispunjava, a koji, pa možemo tako reći, nikada ne prestaje…

U Osnovnoj školi Hrvatski Leskovac odlučili smo taj dan proslaviti na malo drugačiji način. Učenici su radosno i brzo prihvatili ideju zamjene uloga. Što to znači? Taj su dan učenici imali priliku postati učiteljima te biti ispred katedre. Kako je to izgledalo zna Lucas, Veronika, Leonardo, Fran, Antonio i Jakov. Pitate li učenike kako im je bilo taj dan, iz srca će vam svi odgovoriti: Najbolji dan ikad! Tomu je tako jer uz opuštenost i smijeh sve prolazi puno lakše. Lucas je učenik osmoga razreda koji je odlučio postati učitelj Hrvatskoga jezika na jedan dan. Zajedno je s ostalim učenicima interpretirao, ni više ni manje, nego Bele rože našeg poznatog kajkavskog pjesnika Dragutina Domjanića. Kako je taj sat izgledao, zna samo osmi razred gdje je Lucas bio učitelj. Sat prožet smijehom i učenički znanom dinamikom bio je pun pogodak. A pitate li Veroniku kako je prošao sat Hrvatskoga jezika u sedmome razredu, odgovorit će vam vrlo jednostavno: Želim biti učiteljica Hrvatskoga jezika jednoga dana pa sam sada imala priliku i vidjeti kako to zbilja izgleda. Sjajna mlada učenica, briljantna iz Hrvatskoga jezika, polaznica Novinarske družine zainteresirala je sedmi razred za staroga pisca hrvatske književnosti – Marina Držića! Svi su pozorno slušali i na kraju zapljeskali odličnoj učiteljici! U 6.a razredu, učitelj Hrvatskog jezika postao je učenik Ivan Banožić! Ivan je kroz pjesmu Augusta Šenoe, Zagrebu odlično motivirao cijeli razred! Analizirao je pjesmu kao pravi profesionalac, a učenici su mu svojom aktivnošću pomogli da sat protekne baš kako treba! Na kraju sata, svoje prijatelje je iznendio zanimljivom igrom pogađanja znamenitosti grada Zagreba te zaradio veliki pljesak cijelog razreda i učiteljice.

Učenici prolaze, dođu i odu, oni sjajni i oni malo manje zainteresirani za naše predmete, ali mi ostajemo. Tu smo za vas te vam želimo i dalje pružati prilike za vašim rastom i znanjem. I na kraju, dobro nam je poznata svima ona: biti učiteljem nije posao, to je poziv, a poziv raste i širi se svakim našim novim danom u kojemu upoznajemo naše učenike. Fotografije najbolje prikazuju kako je protekao naš dan!

U skladu s propisima rani i predškolski odgoj i obrazovanje nije obvezan izuzev programa predškole, ali osnovnoškolski odgoj i obrazovanje je obvezan. Epidemiolozi sustavno ukazuju na činjenicu da je dijete/učenik u odgojno-obrazovnoj ustanovi siguran kao i kod kuće. Iznimka su djeca/učenici koji spadaju u izrazito vulnerabilne skupine za koje je u Uputama preporučeno, da tijekom epidemije COVID- 19, nastavu prate isključivo na daljinu.

Odgojitelji će roditeljima takve djece pružiti pomoć i podršku dvosmjernom komunikacijom vodeći računa o dobi djece, njihovim mogućnostima i sposobnostima. Škole će za takve učenike osigurati sudjelovanje u nastavi na daljinu i to ovisno o dobi te mogućnostima komunikacije i sposobnostima korištenja digitalnih alata učenika.

Za ostalu djecu/učenike nastava će se održavati u školi, a ako to epidemiološka situacija bude zahtijevala s ciljem smanjena komunikacije između većeg broja učenika, moguće je i izvođenje nastave po mješovitom modelu (dijelom u školi, dijelom na daljinu) ili u krajnjem slučaju samo na daljinu. Nastava uglavnom na daljinu planirana je i u slučaju potrebe izolacije dijela učenika, razrednih odjela ili čak cijele škole.

Zbog sigurnosti djece u dječjem vrtiću i školi, Uputama su preporučene mjere kojih se svi, a to znači i roditelji djece/učenika, trebaju pridržavati.

Roditelji djece/učenika koji su tijekom svibnja već bili uključeni u odgojno-obrazovni rad u ustanovama, upoznati su s mjerama vezanim uz dovođenje i odvođenje djece, potrebu mjerenja i evidentiranja temperature djeteta svakoga dana prije odlaska u ustanovu, pravila kojih se trebaju pridržavati (npr. fizički razmak, različito vrijeme ulaska u ustanovu i sl.).

Roditelji čija će djeca tek krenuti u dječji vrtić ili I. razred osnovne škole o mjerama kojih se potrebno pridržavati, mogu saznati iz Uputa, a s istima će biti i upoznati prilikom polaska njihova djeteta u dječji vrtić ili školu.

Roditeljima starijih učenika, koji su nastavu do kraja nastavne godine 2019./2020. pratili na daljinu, preporučuje sa da pravovremeno prouče mjere i da ih se pridržavaju.

Roditelji moraju biti svjesni da se zbog epidemije treba strogo pridržavati mjera te da svako nepridržavanje istih utječe na povećanje rizika od zaraze.

 

Stoga se roditeljima preporučuje da sa svojom djecom, bez obzira na dob djeteta, što češće razgovaraju o onome što tabaju činiti da zaštite svoje, ali i zdravlje članova obitelji, vršnjaka i drugih.

Osobito ukazujemo na činjenicu da se izvođenje odgojno-obrazovnoga rada u dječjim vrtićima odvija bez spajanja odgojno-obrazovnih skupina, odnosno da se održavanje nastave odvija samo za učenike istoga razrednog odjela ili odgojno-obrazovne skupine s programima za učenike s teškoćama u razvoju.

Roditelji djece/učenika koji neće moći u dječji vrtić/školu ili onih koji će nastavu pratiti na daljinu, ovisno o dobi djeteta, trebali bi svom djetetu biti pomoć i potpora. Za učenike kojima je potrebno bit će organizirana i dodatna i dopunska nastava. Iako ovaj oblik nastave nije obvezan, preporučuje se roditeljima da temeljem mišljenja učitelja/nastavnika potiču svoju djecu za praćenje iste, jer rad s učiteljem uživo uvelike može pridonijeti napredovanju djeteta, odnosno ostvarenju ishoda i boljih postignuća.

Iako je roditeljima ograničena mogućnost ulaska u odgojno-obrazovnu ustanovu, roditelji imaju obvezu pratiti napredovanje svoga djeteta. Stoga je i ove godine predviđena komunikacija odgojno-obrazovnih radnika s roditeljima. U komunikaciji s odgojno-obrazovnim radnicima, preporučuje se komunikacija na daljinu u dogovoreno vrijeme i to samo u radne dane.

Učenik ima obvezu pohađanja nastave, a roditelj ima obvezu opravdati svoje dijete u slučaju bolesti ili zatražiti izostanak sukladno odredbama Pravilnika o kriterijima za izricanje pedagoških mjera.

Ujedno ukazujemo da je HZJZ izdao Savjete za roditelje vezano uz rad vrtića i škola od 25. svibnja 2020. koji su dostupni na mrežnim stranicama.

 

   (izvadak iz dokumenta Modeli i preporuke za rad uvjetima povezanima s COVID-19, MZO, 29.8.2020., Zagreb)