Rad je u produženom boravku drugačiji od rada u redovitoj nastavi,ali je usklađen s nastavnim sadržajima koje je učiteljica,koja radi u nastavi,realizirala ujutro. Učiteljica u produženom boravku s učenicima,osim ponavljanja i uvježbavanja nastavnih sadržaja  koje su učenici ujutro usvajali na nastavi te pisanje domaće zadaće, osmišljava i načine kreativnog provođenja preostalog vremena kroz učenje i igru. U produženom boravku povezuju se igra,učenje i rad.

Izmjenama igre, učenja, odmora, ponavljanja, vježbanja i razgibavanja, sportskih aktivnosti, šetnje, pjevanja i slušanja glazbe, crtanja, slikanja i razgovora kroz različite oblike rada nastojimo stvoriti osjećaj zadovoljstva i uspjeha kod svih učenika u odgojno – obrazovnom procesu, odnosno dijete koje će se u školi osjećati sretnim i koje će voljeti školu.

1. a, b i c razred-učiteljice Maša Herceg i Matea Hodak

2. a, b i c razred-učiteljice Kate Banožić i Nikolina Hrenčević Makanec

3. a, b i c razred-učiteljice Suzana Hrgović, Marija Kladarić i Andreja Horvat

4. a, b i c razred-učiteljica Tatjana Kosanović