Učenici 2. razreda su samostalno izradili svoj časopis, s ovim rubrikama:

- Uvodna riječ

- Novinar na 1 dan (intervju s prijateljima iz razreda o tomu zašto nije lako biti učenik)

- Strip: Došlo je ljeto

- Što radite danas poslije škole? (ideje za provođenje vremena nakon nastave)

- Društvena igra za nedruštvene ljude: Jozopol (osmišljavanje nove društvene igre koju će čitatelji časopisa moći igrati)

- Imam ideju! (korisni savjeti kako biti bolji prijatelj)

- Smijeh je lijek (vicevi)

- P kao pjesma (spajanje stihova koje su napisali svi učenici u jednu jedinstvenu pjesmu)

- Novo slovo (prijedlozi za nova slova abecede)

- Jeste li znali? (pronalaženje zanimljivosti iz enciklopedije)

- Skriveno blago u školi (dječji igrokaz)

- Jezikova juha: pravljenje noodlesa (recept za napitak, užinu ili bilo koje drugo jednostavno jelo koje će i drugi učenici moći samostalno napraviti)

- Oprostite, moram vam reći... (pohvale za sve prijatelje iz razreda, za dobre riječi i dobra djela koja su učinili tijekom školske godine)

- Tema mjeseca: školska priredba (ono o čemu se najviše govorilo ovaj mjesec u razredu)

- Pun kufer: Francuska (željeno putovanje u drugi grad ili drugu zemlju)

Uz poticanje interesa prema čitanju dječjih časopisa, željeli smo potaknuti i interes prema stvaranju tiskanih sadržaja.

 Učenici su nakon ovog nastavnog sata i kreativne radionice u stanju prepoznati i imenovati dječje časopise, razlikovati časopise od novina i knjiga, razlikovati časopise prema vremenu izlaženja (tjednik, mjesečnik, tromjesečnik, polugodišnjak, godišnjak), prepoznati naslovnicu, sadržaj, rubriku i članak, kao i odrediti poučava li nas ili zabavlja određeni članak i časopis.

                                                                                Iva Bačmaga