Naputak učitelju/učiteljici:

Jezik i značenja narodnih priča i običaja omogućava učenicima doživljaje još neobičnijih značenja i povezivanje ovih u suvremena značenja osobnog originalnog likovnog izraza.

Prema namjeni najčešće su vezani uz godišnje ili kalendarske datume. Od ovih obradit će se Poklade, Jurjevo, Ivanjdan, i lokalne tradicije Sinjske alke i Moreške.

Od narodnih priča neka poticaji budu slijedeći: Mala vila, a od bajki Priče iz davnine, a posebno Šuma Striborova.

Izlošci učenika trebali bi pokazati kako suvremeni likovni odgoj i obrazovanje, likovna kultura odražava bogatstvo izraza te tako pomaže u preznačavanju narodnih običaja i priča skrivenih  značenja u vizualne, oblikovne vrijednosti.

Cilj natječaja

Ovogodišnji će natječaj i izložba "Tradicija i suvremenost - narodne priče i običaji“ predstaviti jednu od perspektiva likovne kulture u osnovnim školama.

Učitelji likovne kulture trebali bi uz pomoć vizualnih i stručnih literarnih ilustracija poticati različite načine asocijacija u povezivanju vizualnog i auditivnog opažanja, mitskim, bajkovitim i vizualno transformativnim sastavnicama običaja i priča.

Učitelji će usmjeriti učenike da:

•poslušaju odlomak iz opisa običaja, narodne priče ili „Priča iz davnine“ Ivane Brlić Mažuranić,

•otkriju one etnografske sadržaje koji bude udaljene asocijacije i potiču stvaranje neobičnih vizualnih ideja,

•pronađu konkretnu vizualnu, etnografsku i glazbenu ilustraciju i uoče oblikovno izražajne elemente odabranih vizualnih primjera,

•kreativnom vizualizacijom spoje izgled vizualnog elementa s oblikovnim načelom i neobičnim idejama u novu cjelinu. Tako će sadržaji običaja, priče, bajke spojiti s oblikovnim mišljenjem učenica i učenika.

Zadaće izražavanja i kreativnog mišljenja

Učenik treba nacrtati, naslikati, fotografirati, oblikovati u 3-D prostoru koncept svoje ideje tako da:

•izrazi vizualne i psihološke napetosti u crtežu, slici, fotografiji, stripu, reljefu i skulpturi

•izrazi kontraste presijecanjem, kombiniranjem, rekomponiranjem, analogiziranjem sličnih oblika različitih značenja

•usporedi literarne, glazbene i etnografske konkretne ilustracije i njihove odnose

•redefinira vizualne i oblikovne razlike i sličnosti i poveže značenja običaja, priča, bajki na originalni način

•uklopi subjekte običaja i priče u novu situaciju i kontekst postupcima premještanja u drugo, današnje vrijeme

•shvati tehničko izražajne sposobnosti djela: uglatu crtu tušem, tanji ili deblji sloj boje, smjer, izgled figure čovjeka i životinje, pozitivni i negativni prostor plohe s teksturama u jednom, drugom ili kontrastima tekstura u obliku, veličini i smjeru.

Zadaće slikanja i crtanja

Nakon usmjerenog opažanja i raščlambe djela narodne priče učenik treba naslikati ili nacrtati svoj doživljaj odabrane priče ili običaja i odabrane reprodukcije s plakata tako da:

•promijeni lokalne boje predmeta, ili

•zamijeni vrstu kontrasta boja, ili

•zamijeni vrstu nacrtanih ili naslikanih simbola prema vlastitom izboru, ili

•promijeni u uzorku odnos veličina i likove pozitivnog i negativnog odnosa površine i plohe

•promjeni  smjer i ritam u odnosu boja, crta, likova, tekstura,volumena.

Likovno - tehnička sredstva:

•tuš i metalno pero

•tuš i drveni štapić

•tuš i kist

•tempera

•akvarel

•uljni pastel

•grafičke tehnike

•glina

Izbor radova

Prijavljene i poslane učeničke radove izabrat će i vrjednovati stručno povjerenstvo. Vrijednosni sud povjerenstva temelji se na osjetilnim, spoznajnim i likovno izražajnim i stvaralačkim mogućnostima učenika određene dobi, a prosudba radova na postignutoj razini izvornosti, izražajnosti i likovno tehničke izvedbe.

Udruga hrvatskih učitelja likovne izobrazbe molimo ravnatelje osnovnih škola da ovaj dopis i plakat natječaja proslijede učiteljima razredne nastave i učiteljima likovne kulture te omoguće provedbu natječaja u svojoj školi kako bi likovni radovi pravodobno stigli na natječaj.

Likovni radovi - opremanje radova

Likovne radove treba staviti između dvije tvrde ljepenke i umotati u papir. Radovi se ne smiju savijati, ni gužvati, jer takvi radovi ne će biti prihvaćeni za izbor. Radove u glini dobro zaštićene slati u kutijama. Prijavljeni se radovi ne vraćaju pošiljatelju.

Škola svojim pečatom na omotnici i na prijavnici koja prati likovne radove ovjerava pošiljku.

Radovi se šalju na adresu Udruga hrvatskih učitelja likovne izobrazbe, Vučetićev prilaz 5, 10 000 Zagreb, za natječaj "Tradicija i suvremenost – narodne priče i običaji".

Rok za podnošenje likovnih radova je 21. travnja 2011. godine.

Za sve dodatne obavijesti moguće se obratiti na broj telefona +385 1 6600 668 ili na mobitela +385 91 537 65 47.

Na internetskim stranicama Udruge hrvatskih učitelja likovne izobrazbe dostupni su brošura i plakat izložbe u elektroničkom obliku, a na tim stranicama će biti predstavljena i ovogodišnja izložba s nagrađenim radovima.

Prijavnica za natječaj treba sadržavati sljedeće podatke:

•tradicija i suvremenost - narodne priče i običaji

•ime i prezime učenika/ce

•razred, škola

•ime i prezime učitelja/ice

•adresa škole, telefon

•grad, županija