Obilježavanje Dana medijske pismenosti 2024.
Autor: Antonia Strika, 26. 4. 2024.
Dani medijske pismenosti projekt su Agencije za elektroničke medije i Ureda UNICEF-a za Hrvatsku, koji se u suradnji s brojnim partnerima pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i medija i Ministarstva znanosti i obrazovanja provodi svake godine u proljeće od 2018. godine.
7. Dani medijske pismenosti održali su se od 22. travnja do 28. travnja 2024. godine. U
središtu su bili razvoj kritičkog razmišljanja, obrazovanje o umjetnoj inteligenciji i medijska pismenost mladih.
Naša škola se i ove godine uključila u projekt te je bila dio službenog državnog programa. Učiteljica hrvatskog jezika Lidija Rudić održala je učenicima 5.a razreda 22. travnja 2024. predavanje na temu medija i dezinformacija, a učenici 7. razreda imali su istraživački zadatak o sigurnosti na internetu i medijskoj pismenosti.
Učenici 1. i 2. razreda matične škole učili su, 23. travnja 2024., o razlikama medija i stvarnog svijeta uz video-lekciju i „Slikovnicu o medijima“. Program su vodile knjižničarka Danijela Petani i učiteljica Ljubica Miletić.
Pogledajte popis udžbenika u prilogu!
Popis dodatnih nastavnih materijala (1.,5. i 7. razred).docx
Rezultati izbora udzbenika za sko.god. 2019.2020.xlsx
Popis udzbenika za sk.god.2017.2018.xls
Popis udzbenika za sk.god.2016.2017.xls
Drugi obrazovni materijali za skolsku godinu 2021.22..docx
Drugi obrazovni materijali za skolsku godinu 2022.23..docx
Odluka o odabiru udzbenika za sk.god. 2023.2024..docx
Drugi obrazovni materijali za skolsku godinu 2023.24..docx
Drugi obrazovni materijal za sk.g. 2024.2025..docx
.jpg)
| « Rujan 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
 |
 |
Plan nabave za 2012. godinu.pdf
Plan nabave za 2013..pdf
Plan nabave za 2014..pdf
Školski kurikul OŠ Jurja Barakovića - Ražanac, šk.god. 2014._2015..pdf
