Učenici su pod mentorstvom muzejske pedagoginje i učiteljice povijesti promatrali baladure, portune i šterne te druge elemente tradicijskog graditeljstva u svom okruženju. Niži razredi sudjelovali su u kreativnim radionicama na temu kažuna i šterna. Prvi i drugi razredi tehnikom mozaika radili su kažune, dok su treći i četvrti izrađivali šterne modeliranjem u glini. Viši razredi su imali složenije zadatke. Naime, na nekoliko dana postali su etnolozi istraživači. Uz pomoć upitnika i fotoaparata bilježili su informacije o specifičnim primjerima tradicijske arhitekture mjesta u kojem žive. Zahvaljujući upitnicima dobiveni su zanimljivi podatci i priče. 

Najbolje fotografije na temu kulturnog krajolika su i nagrađene. Prvo mjesto osvojila je Kata Milovan iz 4. razreda, a drugo mjesto Marko Jakačić iz 5. razreda. Povodom završetka nastavne godine u školi je postavljena i izložba radova i fotografija nastalih u ovoj muzejskoj akciji.