Dana, 11. ožujka 2013., pedagoginja je drugi puta posjetila djecu predškolskog uzrasta te s njima odradila radionicu. Nakon motivacijske igre brojenja djeca su nasumično podijeljena u skupine. Svaka je skupina imala po tri zadatka za izvršiti. Prvi je zadatak bio da u zadanom nizu uoče ''uljeze''. U drugom zadatku trebali su prepoznati odnose među sličicama (ispred-iza, veće-manje) te geometrijske likove i tijela. Na posljednjem zadatku primjenjivali su znanje slova na način da su sličicama pridruživali prvo slovo u riječi. Sljedeći tjedan slijedi nam upis i smatram da su sva djeca dobro pripremljena.